" EL ÉXITYO ES COMO UN TREN , TODOS LOS DÍAS PASA PERO SI NO TE SUBES TÚ SE SUBIRÁ OTRO "

PADRES DE FAMILIA .


POR ESTE CONDUCTO RECIBAN UN CALUROSO SALUDO . 
Y LES INFORMAMOS QUE LA ÚNICA TAREA QUE TENDRÁN SERÁ ESTUDIAR PARA LOS EXÁMENES DEL II BLOQUE . 

FAVOR DE CHECAR QUE SUS CUADERNOS TENGAN TODOS LOS TEMAS CORRESPONDIENTES A CADA MATERIA . 
TAMBIÉN ESTUDIAR CON EL TEMARIO DADO . 
 NO SE NOS OLVIDE QUE ES UN TRABAJO DE EQUIPO. 
TAMBIÉN SE LES PIDE, PARA ESTE PERIODO DE EXÁMENES LLEGAR PUNTUALES . 



https://www.youtube.com/watch?v=AzV0cjo9PLQ



                                                                     ATENTAMENTE 

                                                LAS  MAESTRAS   DE QUINTO GRADO . 

¡ YO PUEDO , YO SE , YO APRENDO ! 26/XI / 2014

ESPAÑOL 

HACER  UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE LAS PALABRAS DEL DICTADO .
LIBRO DE LECTURAS SEP  PÁGINAS  70 - 77 
LEER EN VOZ ALTA A TUS PADRES DE FAMILIA Y FIRMAR LAS PÁGINAS . 


MATEMÁTICAS 

CONVERTIR MIXTAS A IMPROPIAS O IMPROPIAS A MIXTAS . 

REPRESENTAR UNA FRACCIÓN  EN UNA RECTA NUMÉRICA . 

ESTUDIAR PARA LOS EXAMENES . RECUERDA TENER TODOS LOS TEMAS DE TODAS LAS ASIGNATURAS .  




https://www.youtube.com/watch?v=3Rj2k58LAfw


VIDEO  COMO ESTUDIAR . 

¡ TU PUEDES LOGRAR TODO LO QUE TE PROPONGAS , SOLO LO QUE NECESITAS ES QUERERLO " ! 25 /XI /2014 .

ESPAÑOL 

COMPLETAR LAS ORACIONES CON FRASES ADJETIVAS . 

DEL LIBRO DE LECTURAS SEP. PÁGINAS 70- 77  LEER EN VOZ ALTA A SUS PADRES Y QUE FIRMEN . 


MATEMÁTICAS . 

RESOLVER DIVISIONES . 

ESCRIBIR SI LAS FRACCIONES SON PROPIAS E IMPROPIAS . 

ESTUDIAR LOS TEMAS QUE SE HAN VISTO . SE LES ESTA DANDO TEMARIO . 

CHECARLO CON SUS HIJOS . 


SE INICIAN LOS EXÁMENES ;  EL 1 DE DICIEMBRE . 

IMPOSSIBLE IS NOTHING

ESPAÑOL

1)5 palabras con LL y 5 palabras con Y.

2) Libro de Lecturas pag. 36-41, en voz alta firmada por los padres.

MATEMATICAS

1)Figura a escala, medidas a escala.

2)Encontrar en una receta una fracción, ilustrar el tema.

La familia debe ser la primera escuela en el ciclo educativo nacional. La escuela debe ser un hogar para la niñez y la juventud. Los padres deben ser maestros de sus hijos. Los maestros deben ser un poco padres de sus alumnos. Juan Domingo Perón

MÉXICO , D.F .,   A  21   DE   NOVIEMBRE   DEL   2014 . 


ESPAÑOL   Y   MATEMÁTICAS 


CORREGIR LOS EXÁMENES .

NOTA : NO OLVIDEMOS QUE DEBEMOS ESTUDIAR DIARIAMENTE . 
LOS EXÁMENES EMPIEZAN EL 1 DE DICIEMBRE . 

ESPAÑOL  LUNES  1 DE DICIEMBRE 
MATEMÁTICAS  MARTES 2 DE DICIEMBRE 
CIENCIAS NATURALES MIÉRCOLES 3 DE DICIEMBRE 
GEOGRAFÍA JUEVES 4 DE DICIEMBRE 
HISTORIA VIERNES 5 DE DICIEMBRE 
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA LUNES 8 DE DICIEMBRE .

" HOMBRE , PUEBLO , NACIÓN , ESTADO, TODO : TODO ESTÁ EN LOS HUMILDES BANCOS DE LA ESCUELA " . 20/XI/ 214

ESPAÑOL

* LIBRO DE LECTURAS SEP. 
PÁGINAS 62  A  LA  67 . 
INSTRUCCIONES : LEE EN VOZ ALTA A TUS PADRES LAS SIGUIENTES PÁGINAS Y AL FINAL ELLOS TE DEBEN FIRMAR . 

*ANALIZAR UNA NOTICIA . 
*RECORTA Y PEGA UNA NOTICIA Y ESCRIBE DOS EJEMPLOS DONDE SE UTILICE EL LENGUAJE TÉCNICO ( TECNISISMOS ) QUE UTILIZAN EN LA NOTICIA . 
* ESTUDIAR  PARA LA EVALUACIÓN . 

MATEMÁTICAS . 

* ENCONTRAR    EN  UNA LINEA LAS FRACCIONES DADAS . 
* ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN . 


ILUSTRAR EL TEMA QUE SE DIÓ EN EL AULA . 



https://www.youtube.com/watch?v=3gRdesSFVnU

"LA ESCULA HA DE EDIFICAR EN EL ESPÍRITU DEL ESCOLAR, SOBRE CIMIENTOS DE VERDAD Y SOBRE BASES DE BIEN , LA COLUMNA DE TODA SOCIEDAD , EL INDIVIDUO "

ESPAÑOL
DEL LIBRO DE LECTURAS 
LEER EN VOZ ALTA A SUS PADRES  LAS  PÁGINAS 62 -67
TRAERLAS FIRMADAS . 

MATEMÁTICAS 

DIBUJAR UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO , ISÓSCELES , ESCALENO Y ENCONTRAR SU LA ALTURA . 

CONVERSIONES . 


ILUSTRAR LOS TEMAS DADOS EN CLASE . 

" DISFRUTO CON INTENSIDAD TODOS LOS MOMENTOS DEL DÍA " 18/XI/2014

ESPAÑOL
*ESCRIBIR UN TITULAR DE LAS SECCIONES  QUE SE TE PIDEN (PERIÓDICO )
* PARA EL 1 DE DICIEMBRE ENTREGAR EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA . 
* LAS ENSEÑANZAS QUE NOS DA DOÑA TRINI EN CADA UNO DE LOS RELATOS . 
¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE DOÑA TRINI CUENTA ESAS HISTORIAS ? 

ESTE TRABAJO ES DEL LIBRO QUE YA SE TERMINO DE LEER . " LA MUJER QUE VEÍA ... " 
* LEER LIBRO DE LECTURAS PAG. 48- 55  EN VOZ ALTA Y TRAERLAS FIRMADAS POR SUS PADRES O TUTORES . 

MATEMÁTICAS. 

* MARCAR LAS ALTURAS DE LOS TRIÁNGULOS . 
* CONVERSIONES DE MEDIDAS DE TIEMPO . 

ILUSTRAR LOS TEMAS QUE SE VEN EN CLASE . 


IMPORTANTE . 

ESTUDIAR DIARIAMENTE LOS TEMAS QUE SE VEN EN EL AULA  RECORDÁNDOLES QUE EL 1 DE DICICEMBRE SE INICIAN LOS EXÁMENES . 
NECESITAMOS SU AYUDA URGENTEMENTE . LA EDUCACIÓN ES TRABAJAR EN EQUIPO . 

PADRES DE FAMILIA . 
NO OLVIDEMOS LA PUNTUALIDAD . YA QUE HAY ALUMNOS QUE LLEGAN HASTA LAS 8: 30 A.M 




https://www.youtube.com/watch?v=PUyHt7cSbTk

" CUANTO MÁS AGRADEZCO TODO LO QUE ME DA LA VIDA , MÁS GANAS TENGO DE VIVIR " . MONOGRAFÍAS

PADRES DE FAMILIA .

POR ESTE CONDUCTO LES ENVIAMOS LAS MONOGRAFIAS  QUE SE UTILIZARAN DURANTE ESTE II BIMESTRE .
ESPERAMOS QUE AL CONTAR Y TENER CONOCIMIENTO DE ELLAS SE LES PUEDA AYUDAR PARA MEJORAR CON LAS TAREAS DE SUS HIJOS .
NO OLVIDEMOS QUE JUNTOS PODEMOS LLEGAR AL ÉXITO .
SU COMPROMISO TAMBIÉN ES REVISAR LAS TAREAS Y FIRMARLAS SIEMPRE SUPERVISANDO SU TRABAJO DE SUS HIJOS . HAGAMOS EQUIPO . SI NO LLEGAMOS A ENCONTRAR LAS MONOGRAFIAS PODEMOS HACER LOS DIBUJOS ENSEÑEMOS A NUESTROS HIJOS HACER CREATIVOS  POR ESO EXISTEN COLORES .
LES ENVIAMOS UN AFECTUOSO SALUDO .
JUNTOS LOGRAREMOS  MEJORAR ESTE CICLO ESCOLAR .
PERO NO SOLO SOMOS LAS MAESTRAS , TAMBIEN SON USTEDES PADRES DE FAMILIA .
                                                                         A T E N T A M E N T E
                                                           
                                                                          LAS PROFESORAS DE QUINTO GRADO

CIENCIAS  NATURALES 

EL CUIDADO  DEL  AGUA . 

GEOGRAFÍA 

REGIONES Y RECURSOS NATURALES DE LA TIERRA . 

HISTORIA 

ASPECTOS CULTURALES DESPUÉS DE LA REFORMA . 


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 

LA LIBERTAD . 

 LES ENVIAMOS UN VIDEO . 

https://www.youtube.com/watch?v=QHSR5ssJUrY

DECRETO " AFRONTO CON ENTUSIASMO TODOS LOS RETOS QUE ME PLANTEA LA VIDA " 14 /XI/14REA

EXTRA TAREA

REALIZAR OPERACIONES FUNDAMENTALES Y NO OLVIDEMOS CORREGIR LOS EXÁMENES .

EXCELENTE FIN DE SEMANA .
NOS PRESENTAMOS EL DÍA  18 DE NOVIEMBRE DEL 2014 .


Procuro ser siempre muy puntual, pues he observado que los defectos de una persona se reflejan muy vivamente en la memoria de quien la espera.


La informalidad en atender una cita es un claro acto de deshonestidad. Igual puedes robar el dinero de una persona si robas su tiempo.

" HAY TAL VARIEDAD DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES HERMOSAS QUE DESCUBRIR EN MI INTERIOR , QUE LA VIDA JAMÁS PUEDE SER ABURRIDA " 14/XI/2014

ESPAÑOL   Y MATEMÁTICAS 

CORREGIR LOS EXAMENES . 

LECTURA DEL LIBRO " LA MUJER ... 

EXCELENTE   FIN DE SEMANA 

" LA EDUCACIÓN AYUDA A LA PERSONA A APRENDER HACER LO QUE ES CAPAZ DE SER " 13/XI /14

ESPAÑOL 

  *REALIZAR  EL INDICE DEL LIBRO :
" EL VALLE DE LAS UTOPÍAS "

  * LECTURA " LA MUJER ..... " PÁG. 117 -120 
¿ CÓMO LLEGÓ  EL PÁRRACO  DE LA IGLESIA DE SAN MIGUEL ?

¿ CÓMO SE LLAMA EL PÁRRACO ?

* ESTUDIAR PARA EL EXAMEN 

MATEMÁTICAS 

* CONVERSIONES DE TIEMPO .

* CONVERSIONES DE FRACCIONES MIXTAS A FRACCIONES IMPROPIAS SEGÚN SEA EL CASO . 
ESTUDIAR  PARA LA EVALUACIÓN . 
ILUSTRAR EL TEMA QUE SE HAYA VISTO EN CLASE . 

" EL MEJOR MEDIO PARA HACER BUENOS A LOS NIÑOS ES HACERLOS FELICES " TAREA DEL 12 / NOV / 14.

ESPAÑOL

ENCERRAR EL LEXEMA  Y MORFEMA CON LOS COLORES SEÑALADOS . 
LECTURA DEL LIBRO " LA MUJER QUE VEÍA FANTASMAS " 
CONTESTAR LAS PREGUNTAS DADAS DE LA LECTURA .

MATEMÁTICAS . 

ESCRIBIR DOS FRACCIONES ( PROPIAS , IMPROPIAS Y MIXTAS ). 


ILUSTRAR EL TEMA DADO EN CLASE .  

CUANDO TE DIGAN "TU NO PUEDES", RESPONDE "MIRA COMO LO HAGO"

ESPAÑOL

1) Análisis del libro de lecturas (párrafos,punto y seguido, punto y aparte, punto final).

2)Lectura del libro "LA MUJER QUE VEÍA FANTASMAS", contestar la pregunta que se dio.

MATEMÁTICAS

1)Conversiones

2)Ilustrar el tema que se vio en el aula.

Levántate, suspira, sonríe y sigue adelante. Si luchas por lo que quieres tarde o temprano llegará. 10/11/2014

ESPAÑOL

1) Dibujo de la portada y portadilla del libro"LA MUJER QUE VEÍA FANTASMAS", leer el libro y contestar pregunta.

MATEMÁTICAS

1) Hacer Conversiones.

2)Ilustrar temas vistos en clase.

" SI QUIERES TRABAJADORES CREATIVOS , DALES TIEMPO SUFICIENTE PARA JUGAR "

ESPAÑOL

CORREGIR  EL EXAMEN .  
CONTESTAR UNA PREGUNTA DEL LIBRO " LA MUJER QUE VEÍA FANTASMAS " 

MATEMATICAS 

COREGIR EL EXAMEN

LES DESEAMOS UN EXCELENTE FIN DE SEMANA .  

EL MEJOR MEDIO PARA HACER BUENOS A LOS NIÑOS ES HACERLOS FELICES "

ESPAÑOL
DEL LIBRO " LADRON DE SONRISAS " 
HACER : UNA CITA BIBLIOGRÁFICA 
 Y UNA CITA TEXTUAL . 
LEER " LAA MUJER QUE VEIA FANTASMAS " 
PÁG 69 70
CONTESTAR LA PREGUNTA QUE SE TE DIÓ
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN 

MATEMÁTICAS . 
 ESCRIBIR QUE TIPO DE MEDIDAS SON : LONGITUD , CAPACIDAD Y PESO . 
ESTUDIAR LA TABLA DE MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS . 
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN 


ILUSTRAR EL TEMA DADO . 

" DIME Y LO OLVIDO , ENSÉÑAME Y LO RECUERDO INVOLÚCRAME Y LO APRENDO "

ESPAÑOL
LEER LA LEYENDA QUE SE TE.
 DIÓY CONTESTAR LAS PREGUNTAS QUE SE TE PIDEN . 

LEER EL LIBRO " LA MUJER QUE VEIA FANTASMAS "

PAG.  63 -68

CONTESTAR  LA PREGUNTA QUE SE TE PIDE . 

MATEMÁTICAS 

CONVERSIONES DE MEDIDAS DE CAPACIDAD . 

VALOR ABSOLUTO 
VALOR POSICIONAL . 

ILUSTRAR EL TEMA QUE VISTE . 


NO OLVIDES ¡ TU PUEDES !

   " LA ENSEÑANZA  QUE  DEJA  HUELLA  NO ES  LA QUE SE  HACE   DE CABEZA  A  CABEZA , SINO DE CORAZÓN  A CORAZÓN " 

MÉXICO , D.F.,  A 4  DE NOVUEMBRE  DEL  2014 . 
     TAREA  PARA 5°"A" Y "B" 

ESPAÑOL 

* COMPLETAR CON FRASES   ADJETIVAS . 

} LECTURA DEL LIBRO " LA MUJER QUE VEIA FANTASMAS " 

CONTESTAR UNA PREGUNTA . 

MATEMÁTICAS . 

HACER   CONVERSIONES . 

ESTUDIAR DIARIAMENTE LOS TEMAS QUE SE VEN EN CLASE . 

ILUSTRAR  EL TEMA QUE SE VIO EN CLASE . 

TU PUEDES!!!!!! TAREA 3/11/2014

México D.F. a 3 de Noviembre del 2014.

TAREA DE ESPAÑOL

1. Lectura del libro "La mujer que veía fantasmas", contestar preguntas.

TAREA DE MATEMÁTICAS

1. Realizar las convenciones.
2. Ilustrar el tema dado en clase.